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公司工會(huì)調(diào)研指導(dǎo)基層班組建設(shè)工作
你感覺(jué)對(duì)于你這個(gè)班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，班組建設(shè)對(duì)于你的工作有促進(jìn)沒(méi)有？
對(duì)了！你們這里的飲水有沒(méi)有存在問(wèn)題？
公司工會(huì)副主席徐鳳娥剛到焦化一廠煤氣班就熱切的問(wèn)詢基層員工。為摸清基層生產(chǎn)單位現(xiàn)狀、找準(zhǔn)班組建設(shè)存在問(wèn)題短板，切切實(shí)實(shí)能夠幫助基層一線解決到實(shí)際問(wèn)題，助力基層安全生產(chǎn)，公司工會(huì)一行4人8月19日早8：40深入焦化一廠就班組建設(shè)工作開(kāi)展調(diào)研。
走進(jìn)整潔的焦化一廠煉焦車間出爐接班室，幾條雖然破舊但又整齊擺放兩邊長(zhǎng)條椅，墻角用幾組更衣柜自然組合成小的更衣區(qū)域，便于員工更換工裝，會(huì)議桌前墻上的黑板報(bào)正在規(guī)劃新一期的板報(bào)內(nèi)容，在看到這樣艱苦的工作條件下，出爐車間完善的班組文化建設(shè)臺(tái)賬記錄、教育培訓(xùn)、安全記錄等后，徐鳳娥饒有興趣的跟車間主任、班組長(zhǎng)交流起來(lái)。曾經(jīng)的皮帶工工作經(jīng)驗(yàn)讓交流顯的更加輕松、親切。當(dāng)聽(tīng)到出爐堅(jiān)持每天三班的班前班后會(huì)時(shí)，她說(shuō)：“班前班后會(huì)，除安排當(dāng)班的工作任務(wù)，交接上一班各崗位工作外，班長(zhǎng)和主任要負(fù)起責(zé)任，留意員工的思想和工作狀態(tài)，杜絕不安全因素存在的可能性；比如說(shuō)：有些員工前一天喝酒了，第二天還有醉酒狀態(tài)，咱就要了解到位，注意隱患，加強(qiáng)人文關(guān)懷；班組建設(shè)工作是為安全生產(chǎn)服務(wù)的，是為員工服務(wù)的。” 在了解到出爐每季度在車間內(nèi)部四個(gè)班組之間開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，但沒(méi)有形成規(guī)范的流程后，她建議說(shuō)“勞動(dòng)競(jìng)賽產(chǎn)生的紅旗班組，要有系統(tǒng)的評(píng)比辦法，要有過(guò)程，要有結(jié)果，結(jié)果要有相關(guān)的數(shù)據(jù)來(lái)支撐，要形成亮點(diǎn)；再就是民主管理這方面，要做到班務(wù)工作公開(kāi)。”并且建議焦化一廠將記錄資料用皮文件盒子裝起來(lái)，這樣能相對(duì)整潔一些，而且在環(huán)境相對(duì)較差的出爐工段也能夠保存的長(zhǎng)久一些，希望基層工會(huì)能夠利用一切條件為員工服務(wù)。
隨后，工會(huì)調(diào)研組一行又到焦化一廠清潔型班組——生化車間進(jìn)行摸底，對(duì)生化車間的人員結(jié)構(gòu)，文化層次等進(jìn)行了解，與生化主任一起尋找分析為班組減負(fù)的難點(diǎn)，查找和梳理班組工作負(fù)擔(dān)根源，并且與主任和隨行人員一起探討目前班組負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因，剖析怎樣為班組減負(fù)的辦法，和讓班組建設(shè)怎樣為企業(yè)安全生產(chǎn)更好的服務(wù)等話題。（孫瑤芹）
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