6月26日, 我有幸參加了陜煤集團組織的為期一個月的優(yōu)秀班組長能力強化班培訓學習。這段時間經(jīng)歷了軍訓的意志磨煉，聆聽了教授的專業(yè)講座，欣賞了同學的精彩演講，參加了豐富多彩的主題實踐活動……緊張、活潑、充實、豐富的學習安排，讓我越發(fā)感覺到自己眼界狹小，知識匱乏，能力差距較大，學習的危機感越來越強烈。

   “讓我們來劃一個圈，一個人所知道的東西好比是圈子的里面，一個人所無知的東西好比是圈子的外面。一個人知道的東西越多，這個圈子就越大，同時這個圈子的外面也就越大，你不知道的也就越多?！边@句話告訴我們追求真理是一個永無止境的過程。同時，這句話在我培訓學習的這段時間得到了印證，更是我培訓學習的動力。

   樹立正確的角色定位與崗位認知。一階段課程的延伸拓展和強化，加深了我對金牌班組長應具備的八大能力的理解。班組長，是各項任務的執(zhí)行者，是領(lǐng)導的輔佐者，不僅要正確領(lǐng)會領(lǐng)導的意圖，服從指揮，不折不扣的完成上級下達的各項任務，還要確保班組員工思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動員工工作的積極性，督促班組成員嚴格遵守各項規(guī)章制度，在工作中對發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行指導和解決，增強班組的凝聚力，更要和其他班組協(xié)同配合，做到一切從大局出發(fā)，將安全生產(chǎn)始終放在首位，確保車間各項工作高效順利完成。

   運用科學合理的管理方法。每天提前做好工作計劃，班前會布置任務，班后會總結(jié)當天工作中的不足并及時進行改進，這種方法叫PDCA 循環(huán)管理法。其實在班組管理上基本上是這樣做的，只是對這種方法沒有一個科學、正確的認識，實際操作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏。在工作中要及時檢查職工是否按照標準化作業(yè)，對違章作業(yè)要及時進行查處糾正，嚴格要求，做到獎罰分明、客觀公正、合理，并根據(jù)每名員工的特長合理安排工作，才能最大限度地發(fā)揮員工的潛能。

   促進班組團隊更具凝聚力。所謂凝聚力，就是指你這個團隊對成員的吸引力，以及團對成員之間的相互吸引。它是維持團隊存在的必要條件，對團隊的潛能的發(fā)揮有重要作用，凝聚力的大小對生產(chǎn)效率有著極其重要的影響。一個人會因為找到目標而體會到生活的快樂。同理，一個團隊若能找到其存在的崇高意義，就會讓所有成員目標一致，擰成一股繩。作為班組長，不僅要注重自身能力的提高，還需要增強團隊的凝聚力。所以，要正確的引導班組員工，讓其充分認識到自己在班組中的重要作用，建立起共同的愿景，才能將所學所感切實運用到實際工作中，促進班組建設，達到高效完成任務的目的。

   通過本次培訓學習，我學會了從多角度看待問題、分析問題和解決問題。同時，深刻認識到了公司在轉(zhuǎn)型時期面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，增強了危機意識和職責意識，更堅定了干好本職工作、推動公司高質(zhì)量發(fā)展的信心和決心。（煉焦二車間：李超）