今年家里裝修的時(shí)候，媽媽在一箱雜物中看到了我的高中同學(xué)錄，并幫我保存了下來(lái)。翻開頁(yè)邊有點(diǎn)泛黃的同學(xué)錄，看著五顏六色的大頭貼，真誠(chéng)樸素的祝福，還有那張定格在18歲的畢業(yè)照，讓我一下子想起那個(gè)再也回不去的高中時(shí)代。

   杏林高中始建于1959年，位于寶雞市扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)南大街。這個(gè)名字和這所學(xué)校，是我青春時(shí)期整天想逃離，卻在終于離開后又無(wú)比懷念的地方。我沒(méi)有見(jiàn)證它的開始，卻見(jiàn)證了它的結(jié)束。

   上高中期間，我?guī)缀鹾臀业耐瑢W(xué)們走遍了它附近的溝溝卯卯，那些崎嶇的小路，那片誘人的桃園，那顆干枯但樹枝茂盛的柳樹，還有那條“很臭”的韋河，都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們青澀的、熱烈的青春。

   站在杏林高中的土操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)馬超嶺，這也許就是馬超嶺和杏林高中的親昵所在。土操場(chǎng)，是杏林高中一處獨(dú)特的風(fēng)景。踏成細(xì)末的塵土，溝溝哇哇的土地，在嶺間迂回的風(fēng)吹拂下，就會(huì)肆意飛揚(yáng)。秋夏日的山嶺，郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)處清晰的黃綠伸手可及，近處崖畔的酸棗俯身即摘。這是一個(gè)和綠色和自然融在一塊的學(xué)校。

   那個(gè)時(shí)候，在操場(chǎng)的正中間，還留有一處墓地。據(jù)說(shuō)是一個(gè)大戶人家的，看中風(fēng)水，怕動(dòng)了瑞氣傷了祖業(yè)，幾次都不肯搬遷。記得那時(shí)，每次上體育課，男生們總是一不留神就把足球、籃球踢進(jìn)磚墻圍砌的墓地，然后他們就爬墻鉆門，費(fèi)好一番功夫。透過(guò)門縫，幾株柏樹已經(jīng)歪歪扭扭，枝丫傷損的厲害，墳塋荒蕪，枯草叢生，再加上扔進(jìn)的各色垃圾，一片蕭條。后來(lái)，我畢業(yè)不久后，聽說(shuō)這戶人家遷了墓。

   土操場(chǎng)很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有圍墻，沒(méi)有護(hù)欄，四周基本全是長(zhǎng)滿酸棗樹的溝壑。踢足球不能使勁，否則就要到嶺下的溝壑里去找，沒(méi)個(gè)把小時(shí)是找不回來(lái)的。于是，那時(shí)，男生踢足球都很講究，腳法勁道拿捏的恰到好處。

   操場(chǎng)在一處凹地，拾階而上，才是一片寧?kù)o又書香充盈的所在。新教學(xué)樓面北背南，呈半月牙形高高聳立，樓面印著五個(gè)金黃的大字“教學(xué)科技樓”，樓中間是寬大的臺(tái)階，層遞臺(tái)越，兩旁又裝點(diǎn)上紅花綠葉，登上去頗有點(diǎn)閑庭信步，書韻縈懷的感覺(jué)，走下來(lái)卻又有縱覽園景，游目騁懷的感受。、

   2005年，我上學(xué)那會(huì)，男生宿舍是最早的那棟教學(xué)樓改建的，女生宿舍則為兩棟相距300米的獨(dú)立小樓，一棟和男生宿舍相鄰，面西背東，新建的那棟在飯?zhí)酶浇?，面南朝北。穿過(guò)一道拱形的石門，是兩排面對(duì)而立的老師公寓，紅磚綠樹相互交映，門外則是兩行茂盛的、濃密的法國(guó)梧桐，這大概是校園最安靜的一個(gè)地方了。女生宿舍樓下有兩張乒乓球桌，水泥澆筑，很簡(jiǎn)陋，卻常常圍滿了人，男生女生，認(rèn)識(shí)的不是認(rèn)識(shí)的，高年級(jí)的低年級(jí)的，經(jīng)常在球桌上拼的你死我活，有時(shí)就連課間休息的十分鐘都不放過(guò)。男生宿舍樓下，是校園最大的一個(gè)花園，里面有二三只生靈活現(xiàn)的石雕小鹿，有用綠植拼成的“奮進(jìn)”造型，有一月一開的紅色月季，還有一圈的垂柳?；▓@西側(cè)大路上的法國(guó)桐很茂盛，婆娑著，午后的陽(yáng)光里有同學(xué)們的笑聲傳來(lái)。

   后來(lái)，撤校了。記得我在高中同學(xué)群里看到撤校的消息，不敢相信也不想相信，但隨著金黃色的牌匾“杏林高級(jí)中學(xué)”變成“杏林初級(jí)中學(xué)”，我也漸漸接受了現(xiàn)實(shí)。是呀，農(nóng)村的孩子越來(lái)越少，大多數(shù)家庭條件較好的孩子都去了縣城、楊凌、寶雞去上學(xué)，曾經(jīng)熱鬧的校園人員稀少，四層高的教學(xué)樓里空了少一半，不得不響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，進(jìn)行資源整合。

   有次，放假回家，我實(shí)在壓不住好奇，進(jìn)去過(guò)一次，里面物是人非，我感覺(jué)自己像一個(gè)陌生的客人。馬超嶺，宿舍樓，碩大粗壯的蒼松，沒(méi)有圍墻的操場(chǎng)……有的還是原貌，有的卻已看不出當(dāng)年的影子，陌生的感覺(jué)沖淡了親昵的情愫，讓我不禁有點(diǎn)黯然傷神?？擅髅魇哪昵埃@是承載我很多歡樂(lè)、淚水的地方啊！那些茂盛的梧桐樹下，我們晨讀過(guò)；那個(gè)破舊的老房子曾經(jīng)是我們排著長(zhǎng)隊(duì)打熱水的地方；那一排掉漆的欄桿，我們趴在那里觀看過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)籃球比賽；那一棵生在土操場(chǎng)邊上的合歡樹，是藏在我們?nèi)沼洷纠锉挥洃涳L(fēng)干，卻還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口的情意……那些和這個(gè)地方有關(guān)的回憶，總是拉扯著我的思緒，讓我充滿遺憾，卻只能獨(dú)自懷念。我突然想起一句話，我們以為的再見(jiàn)，其實(shí)大多數(shù)是再也不見(jiàn)。

   再見(jiàn)了，我的杏林高中；再見(jiàn)了，我的美好青春。（黨委工作部：張靜云）