為了進(jìn)一步推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，按照公司黨委要求，6月3日下午2時(shí)，機(jī)電儀維修黨支部由支部書記組織召開(kāi)深入開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī) 學(xué)系列講話 做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。支部各委員、黨員、班長(zhǎng)以上管理人員共計(jì)30余人參加了學(xué)習(xí)。

黨支部書記蔡軍文指出，機(jī)電儀維修黨支部在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要堅(jiān)持“四步走”：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每位黨員要列出個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，手抄黨章、書寫學(xué)習(xí)筆記等形式，深化思想認(rèn)識(shí)，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)。二是創(chuàng)新形式。在加強(qiáng)全體黨員管理中，通過(guò)訂閱“共產(chǎn)黨員”微信窗口等新型傳媒工具，廣泛傳播 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識(shí)，讓員工在工余時(shí)間多掌握黨章黨規(guī)和系列講話的內(nèi)容。三是區(qū)分層次引導(dǎo)。面對(duì)中心全體黨員職務(wù)層級(jí)不同，工作范圍不同，崗位職責(zé)不同，提出差異化要求，黨支部分類分層組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，確保每名黨員在不同崗位上充分發(fā)揮作用。四是重心下移。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，在機(jī)電儀維修中心黨員維修技師之間、電工之間、儀控之間、機(jī)關(guān)員工之間開(kāi)展“維修員工崗位比貢獻(xiàn)”活動(dòng)，圍繞“三問(wèn)三學(xué)三比”三個(gè)主題（三問(wèn)：?jiǎn)桙h員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、問(wèn)遵守紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)、問(wèn)工作盡責(zé)好不好；三學(xué)：學(xué)法規(guī)、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，這個(gè)學(xué)習(xí)如何看黨員筆記；三比：比學(xué)習(xí)筆記、比維修工時(shí)、比崗位團(tuán)結(jié)和諧度）多層次多角度開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮好黨員率先垂范的作用。

最后，黨支部書記強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，機(jī)電儀維修黨支部64名黨員要帶著實(shí)際問(wèn)題學(xué)，針對(duì)自身問(wèn)題改，時(shí)刻把“學(xué)、做、改、促”貫穿起來(lái)，做到學(xué)做互進(jìn)、改促并舉、知行合一，確保學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。并要求每名黨員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要與公司三年總目標(biāo)結(jié)合起來(lái)、與做好本職工作結(jié)合起來(lái)，積極推動(dòng)公司三年扭虧脫困目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。（機(jī)電儀維修中心 紀(jì)薇）